マンツーマン英会話｜オンライン｜日本人講師 まりえ先生

講師をはじめたきっかけについてお聞かせ下さい

大学１年生のころから家庭教師のアルバイトとして始めたことがきっかけです。
高校時代の恩師に声をかけられ、大学受験に向けて6人の高校生を3年間指導しました。

「家庭教師」というきっかけが無ければ恐らく知り合うことも、話し合うこともなかったであろうという出会いで、「教える」を通し私自身の視野も考え方もグンと広がりたくさんのことを学びました。

そのころまだ将来はどの分野に進もうか決めていなかったのですが、私は人と接することが好きで、国籍も年齢も問わずいろんな人と交流できる仕事に就きたいということだけは明確になった3年間でした。

そして大学卒業が決まり次第フィリピンにわたり、日本語教師のボランティアとして海外生活がスタートしました。
それから現在まで、離れている期間もありましたが、場所を変え形を変え「教える」という仕事に携わっています。

どんなレッスンをされていますか

一般英会話/駐在帯同レッスンでは、身の回りのこと、病院で、学校でなど、もっとも役に立ちそうな場面を想定して会話形式で進めて行きますが、実際の会話ではなかなか習った通りに話が進まないのが常です。

そんな時、臨機応変に生徒さん自身が自分の言葉でしっかり返せるように指導してしていきます。

また当然ですが、生徒さんも一人一人様々です。
英語に苦手意識をもつ人、聞くのはなんとなくわかるけど口から英語が出てこない人、英語知識は少なくてもどんどん話す人、いろいろです。
生徒さん個々の特性を見極めてその人に合ったやり方でレッスンを組み立て進めて行きます。

子どもさんにおいては、年齢が低くなるにつれて集中力勝負です。
最初の15分でその日のレッスンの重要なところは抑え、絵やカード、ゲームなどを使って補強し応用していきます。

大人と違って子どもさんの場合は決まったテキストを使ったり、毎回レッスンの進め方を決めておいたほうが(例：1．先回の復習、2．新しい単語、3．その日のレッスントピック….）自発的に学ぶようになる印象がありますので、そのように進めています。
テキストなどはレベルに応じで一緒に決めていきます。

英検やTOEICなどの試験対策では、試験をいつ受けるか逆算して問題集や過去問をベースに進めますが、具体的にいつ受けるか決まっていない場合は、まず英文法をしっかり身につけることに重点を置きます。

得意なレッスンは英文法です。
会話中心のレッスンが多いですが、会話の軸となるのは文法です。
「英文法」というと苦手意識をもっている人も多いので、会話の中にさり気なく入れていきます。
そうしないと「会話練習」がただの暗記になってしまい、自分で文を作るという応用が利かなくなるからです。
暗記だけに頼ると必ず限界がきてしまいます。
実践的な英文法を身につけてもらいたいです。

レッスンで心がけていることはありますか？

生徒さんが私とのレッスンが修了した後でも、楽しく英語を続けていってもらえるように、私を通して英語を嫌いにならないようなレッスンを心掛けています。

レッスン中は生徒さんがリラックスして、ちょっとした質問や疑問でもためらうことなく聞ける雰囲気を意識しています。

ご自身はどうやって英語を身につけたのですか？

遡れば、小学生のころから洋画や洋楽が好きで、聞こえるがままによく歌っていた記憶があります。

小学6年生の時に、映画に出ていたトム・クルーズに一目ぼれをし、来日した彼が通訳さんと話しているのを見て、彼に近づくにはこれしかないと思い、近所の英会話スクールに2年通い、高校は国際コースに入学、途中ニュージーランドへ交換留学1年しました。

そのころには英語を話せる楽しさがトム・クルーズ熱より勝っていたため、大学卒業後は海外で就職しようと決めました。

卒業後、縁あってフィリピンで日本語教師のボランティアとしての海外生活が始まりました。
その当時、英語ができる日本人が少なかったため、何の経験も知識もないまま日系企業や政府関連の通訳として働くことになりました。

毎日叱られながら、うなされながら少しずつ英語のレベルが上がっていったのだと思います。
(全くおススメはしませんが笑）

これから英会話をはじめようと思っている生徒さんへ、一言お願いします

やる気満々の方はもちろん、できるかしら、海外について行けるかしらと不安な方、英語に苦手意識をもっている方、どんな方でもウェルカムです。

生徒さんひとりひとりの個性、適性に合わせてカリキュラムを立て、心地よい空間で楽しく、しっかり英会話が身につくように指導させていただきたいと思っています。